一、团队名称：铸牢中华民族共同体意识理论研究与实践创新
二、研究领域
（一）铸牢中华民族共同体意识的理论与机制研究。本方向主要研究铸牢中华民族共同体意识的内涵、发展及实践。
（二）高校民族团结进步教育研究。本方向主要探讨从理论宣讲与实践结合式、爱国主义为灵魂的浸没式、民族精神为品质的感化式和集体活动为载体的参与式四个维度，构建高校民族团结进步教育创新模式，促使青年学生坚定政治立场，弘扬与践行社会主义核心价值观，铸牢中华民族共同体意识，成为民族团结的拥护者和实践者。
（三）高校铸牢中华民族共同体意识宣传教育常态化机制研究。本方向主要探讨利用高校丰富的铸牢中华民族共同体意识宣传经验和资源，站在宣传教育的受众立场，以提高宣传教育质效为目标，尝试设计、建立通过“视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉”不同渠道传递的、在高校中现实可行的多维宣传教育路径，进而构建契合高校特点的铸牢中华民族共同体意识宣传教育常态化机制。
三、定位与目标
铸牢中华民族共同体意识理论研究与实践创新科研团队，坚持以政策服务为导向，经验调查为基础，采取以民族学为主的跨学科理论方法，旨在以高校为主要研究领域，总结高校民族团结进步教育、铸牢中华民族共同体意识宣传教育常态化方面的经验与问题，探索构建高校民族团结进步教育创新模式、铸牢中华民族共同体意识宣传教育常态化机制，为各级党委和政府部门提供政策咨询建议，为全方位建设“模范自治区”提供智力支持。
四、团队负责人
马利强，1971年11月生，博士、研究员、硕士生导师，研究方向为铸牢中华民族共同体意识、高校党建与思想政治教育，现兼任教育部学位中心民族学第五轮学科评估专家、永利yl23411no1乡村振兴研究中心主任。在《科学决策》《学校党建与思政教育》等期刊发表学术论文近30篇，其中C刊论文2篇，中文核心期刊论文6篇，被SCI收录1篇；出版2部专著。近三年，围绕铸牢中华民族共同体意识领域，获批省部级重大专项、一般项目和学校重点项目各1项。